研究 平成２３年度　学校研究の取り組み 　「互いに認め合い，学び合う石崎っ子」 　 −考えを伝え合う活動を通して−

学習がわかる！学校へ行くのが楽しい！とみんなが思える学校作りをめざして，校長先生を中心に取り組んでいます。 ☆基礎的・基本的な知識・技能の習得 �@がんばりタイムの活用 　◇計算力アップや言語事項・書く力の向上を目指す 　　　月　視写 　　　火　算数プリント 　　　水　ことばのプリント 　　　木　音読／英語（英語は各週で中学年のみ） 　　　金　算数キング �A年間を通じた豊かな読書活動 　　◇年間を通じての朝読書タイム（毎週水曜日は教職員も） 　　◇図書館司書との連携を生かし，読みかせや読書ラリー，多読賞の表彰を行う 　　◇毎月２３日（いしかわ学校読書の日）には，読み聞かせを行う �B学び方チェック→学習規律の統一 　　 �C夏休み・冬休みを利用した個別指導 �D学期末まとめのテスト，学期始めのパワーアップテストの実施 ◇学期末テストで，９０点以上をとれるまで取り組む 　　◇＜パワーアップ大作戦＞ 　　　　学期初めに全校一斉に取り組む。 　　 　　３回のチャレンジで９０点以上を合格とし，全員合格をめざす ☆学びを支える基本的な生活習慣の確立 �@生活チェック週間の実施 　　◇「早寝・早起き・朝ごはん」のチェックと励ましのコメントをもらい， 　　　 「いきいきファイル」にとじる　　 　　◇家庭学習の定着（家庭学習の手引き） 家庭学習の手引き(全体） 家庭学習の手引き１・2年生 家庭学習の手引き3・4年生 家庭学習の手引き5・6年生 �A毎月の生活目標の設定 　　◇全校の目標だけでなく，学級での具体的な目標を設定する �B人間関係力づくり 　　◇総合的な学習や道徳，縦割り班活動（あいさつ運動，無言清掃，給食）を計画的に実施 �C俳句作り・校内掲示の充実 　　◇校内掲示を工夫し，あたたかい心，学習に対する意欲を育む 　　◇年間を通じた俳句作りを通して，季節の変化に思いを寄せ，豊かに表現しようとする情操を育む �D石小タイムズ 　　◇学年通信・学級通信・連絡帳による保護者との情報交換